Un compañero de aprendizaje, no otra pantalla
Nico es un dispositivo de escritorio que acompaña a los alumnos de Inicial y Primaria con los deberes. Conversa por voz y al ritmo de cada uno: entiende el Marco Curricular Nacional y conoce las consignas que envía el docente. Guía con preguntas y pistas, no con respuestas servidas — también a quienes aprenden distinto.
Las primeras entregas van a ser pocas: la lista de espera define el orden.
De la planificación del docente a la mesa de tu casa
Nico no improvisa: trabaja con la misma didáctica que el docente definió en Colar, la plataforma de planificación para docentes uruguayos.
El docente envía la tarea
Desde Colar, la consigna llega a Nico tal como fue pensada: con objetivos, contenidos y criterios de logro.
Nico la entiende
Con la base pedagógica de Colar y el Marco Curricular Nacional (MCN), sabe qué se busca trabajar y cómo guiar sin adelantar la respuesta.
El alumno conversa
Por voz, a su ritmo. Nico pregunta, reformula y espera. La pantalla muestra lo justo y necesario.
El progreso vuelve al aula
El docente y la familia ven qué se trabajó y dónde costó más, para acompañar mejor al día siguiente.
Si en tu colegio no usan Colar, Nico acompaña igual: trae la base pedagógica y el MCN incorporados, y trabaja con los deberes que el alumno le cuente o le muestre. La conexión automática con las consignas del docente requiere que la institución use Colar.
Una ayuda con criterio, no un atajo
Nico acompaña el razonamiento del alumno. No hace la tarea por él.
Una conversación por voz
- Alumno
No me sale 3/4 más 1/2.
- Nico
Probemos sin hacer la cuenta todavía. ¿Cuánto le falta a 3/4 para llegar a 1?
- Alumno
¿Un cuarto?
- Nico
Eso. Y lo que vas a sumar es 1/2. ¿Es más o menos que ese cuarto que te falta?
- Alumno
Más. Entonces me paso de 1.
- Nico
Ya anticipaste el resultado sin hacer la cuenta. ¿Y por cuánto te pasás? Fijate cuántas veces entra 1/4 en 1/2.
Guía paso a paso
Hace preguntas, da pistas y celebra el intento. La respuesta la construye el alumno.
Alineado al MCN
Trabaja con las mismas competencias, contenidos y criterios de logro que el aula uruguaya.
Pensado para la inclusión
Se adapta a alumnos con TDAH, TEA o dificultades visuales: consignas en pasos cortos, lenguaje claro y literal, audio primero.
Menos pantalla, más atención
Una pantalla monocromática que muestra una cosa por vez, sin notificaciones ni algoritmos que capturen.
Al ritmo de cada alumno
Repite las veces que haga falta y reformula con otras palabras. La paciencia es infinita.
La familia, sin ser docente
No necesitás dominar la didáctica para acompañar la tarea. Esa parte la trae Nico del aula; vos ponés la presencia.
Tecnología que no compite por su atención
Una alternativa sin pantallas brillantes para tus hijos: pantalla de tinta, conversación por voz y una sola función.
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Pantalla de tinta, en blanco y negro
Muestra la consigna, una pista o un esquema. Nada brilla, nada parpadea, nada pide que la mires.
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La conversación es por voz
Micrófono y parlante. El alumno habla, escucha y piensa con las manos libres para escribir o dibujar.
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Sin apps, sin redes sociales, sin juegos
Nico hace una sola cosa: acompañar el aprendizaje. No hay nada más para abrir ni desbloquear.
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El progreso, solo para quienes acompañan
Lo que se trabaja vuelve a la familia y, si el colegio usa Colar, al docente. Sin publicidad ni venta de datos.
Nico en el aula, conectado con Colar
Si tu institución planifica con Colar, Nico extiende ese trabajo más allá del aula sin pedirle tiempo extra al docente.
Las tareas viajan solas
El docente planifica en Colar como siempre. La consigna llega a cada Nico con su intención didáctica intacta.
MCN de punta a punta
Lo que se planifica, lo que se practica y lo que se evalúa hablan el mismo idioma curricular.
Inclusión sin recargar al docente
Cada alumno con TDAH, TEA o dificultades visuales recibe un acompañamiento ajustado a su perfil, definido junto al equipo.
Visibilidad para el equipo
Qué se trabajó en casa, qué costó y a quién acompañar mañana. Información concreta, no métricas vacías.
¿Querés pilotear Nico en tu institución?
Estamos armando un grupo reducido de colegios y escuelas para los primeros pilotos, con planes por aula definidos junto a cada equipo. Anotate y te contactamos para coordinar.
Un precio pensado para llegar a más hogares
USD 100–150 por dispositivo
Es el rango estimado de lanzamiento. Quienes estén en la lista de espera acceden a un precio preferencial y a las primeras entregas.
Para instituciones habrá planes por aula con descuento por volumen.
Reservar mi lugarPrecio sujeto a la versión final del producto. La lista de espera no implica compra.
Preguntas frecuentes
Nico está en etapa de prototipo. Las entregas van a salir en el orden de la lista de espera, que además nos ayuda a dimensionar la producción. Te vamos a escribir con novedades concretas, no con spam.
Necesita wifi para recibir las tareas y conversar. No necesita celular, tablet ni computadora: Nico funciona solo.
El rango estimado de USD 100–150 corresponde al dispositivo. Si llega a haber un costo de servicio, lo vamos a comunicar con claridad antes de cualquier compra. La lista de espera no implica compra ni compromiso.
Las conversaciones se usan únicamente para guiar a tu hijo con los deberes. No hay publicidad ni venta de datos. El progreso lo ve siempre la familia; el docente lo recibe cuando el colegio usa Colar.
No. El docente define la didáctica; la familia pone la presencia. Nico acompaña el momento de los deberes, que es donde hoy muchos alumnos quedan solos.
No. Nico guía con criterio pedagógico: pregunta, da pistas, reformula y espera lo que haga falta. La respuesta la construye el alumno. Si la consigna pide escribir un cuento, el cuento lo escribe tu hijo; Nico lo ayuda a destrabarse cuando se frena.
No es su función. Las clases de apoyo trabajan dificultades puntuales; Nico acompaña los deberes de todos los días, en casa y al ritmo del alumno. Está pensado como el primer escalón del apoyo escolar: el progreso que registra le da a la familia — y al docente, si el colegio usa Colar — información concreta para decidir si hace falta algo más.
El perfil de cada alumno se configura junto a la familia y el docente. Algunos ejemplos:
- TDAH: consignas en pasos cortos, recordatorios amables y pausas previstas.
- TEA: lenguaje literal y predecible, sin dobles sentidos, con rutinas estables.
- Dificultades visuales: todo funciona por audio; la pantalla es apoyo, nunca requisito.
Sí. El alumno le cuenta o le muestra la tarea y Nico la trabaja con la base pedagógica y el MCN que trae incorporados. La conexión automática con las consignas del docente sí depende de que la institución use Colar.
Como Colar, Nico está pensado para Inicial y Primaria: desde nivel inicial hasta sexto de escuela. El tono, el vocabulario y el tipo de ayuda se ajustan al grado; no le habla igual a un niño de 5 años que a uno de 11.
Hecho por el equipo de Colar
Colar nació de una maestra con 17 años de aula en ANEP y hoy ayuda a docentes uruguayos a planificar con criterio didáctico. Nico lleva esa misma base pedagógica del aula a la casa: no es un juguete con IA, es didáctica que conversa.
Queremos que la tecnología acompañe, no que capture. Sumarme a la lista de espera